每天，当我们从家长手中接过孩子的那一瞬，我们深知家长对于我们的信赖，寄于我们的厚望，感谢各位家长对于我们工作的理解，信任与支持,我们将努力做到最好！

       面向21世纪，中国的教育改革已经进入关键时期。每个国家要想在世界竞争中立于不败之地，就必须加强本国的综合国力，而加强综合国力，首先要提高人民的素质。提高人民的素质必须从幼儿阶段的素质抓起。幼儿素质是民族素质的基础，培养跨世纪的人才，就必须有高素质的教师。没有教师的质量就没有教育的质量，也就没有幼儿良好的素质。为此，必须把提高幼儿教师素质作为幼儿园建设的一项中心工作：把加强职业道德修养作为首要工作，把提高业务素质作为基础工作，把更新教育观念及提高心理素质、情感教育作为常抓不懈的工作。

一、加强职业道德修养

       如今早期教育的重要已经被广泛的认知,无论是教育界或者是家长都已经注意到这一点。国内外近半个世纪有关研究表明：2—3岁是学习口头语言的第一个关键期，2岁半至3岁是教孩子怎样做到有规矩的关键期，3岁是培养独立性和计算能力发展的关键期（指数数儿和点数儿、按要求取物品及说出个数等），3岁半至5岁是音乐才能发展的关键期，4岁至5岁是学习书面语言的关键期。